Skrivuppgift: Ogooglebar

Jag tror att alla som ska göra den här uppgiften har fått den nu, men jag lägger den här också för säkerhets skull. 🙂

Språkförändring och försöken att bestämma över språket

År 2012 tog Språkrådet med ordet ogooglebar (med betydelsen ”något du inte kan hitta med hjälp av en sökmotor på internet”) i sin lista över nyord i svenska språket. Detta fick företaget Google att reagera starkt, och Googles jurister tog kontakt med Språkrådet för att få dem att ta bort ordet från listan över nyord.

Uppgift:

Ta reda på mer! Vad var det egentligen som hände? Hur ser du på Goggles respektive Språkrådets agerande i ”ogooglebar-frågan”? Vad kan ”ogooglebar-debatten” lära oss om språk och språkförändring? Välj ett av följande alternativ:

Repetition: Vad är ett PM och vad är ett referat?

Lite repetition för att reda ut (eller hamra in?) begreppen:

Vad är ett PM nu igen, då? Och vad ska man ha det till?

 

Ett PM är en text med en inledande frågeställning (eller problemformulering), en utredning (man presenterar och tolkar fakta och information) och en avslutning i form av en slutsats (svar på frågeställningen).

Ett PM är en så kallat ”vetenskaplig texttyp” och är i stort sett en bas för allt skrivande man ägnar sig åt på universitetsnivå. Att skriva en vetenskaplig text innebär att man sammanför information från olika källor för att skapa ny kunskap. Informationen kan man få från egen forskning (t ex experiment och laborationer, intervjuer, observationer, närläsning av en skönlitterär text, m.m.), från vetenskapliga texter som andra har skrivit, eller en kombination av egen och andras forskning.

Det är alltså en text man skriver av en anledning – man har en fråga eller ett problem som man vill reda ut! Genom detta skapar man ny kunskap. Det kan vara något man kommer på själv (som i romananalyserna) eller någonting som läraren hittar på.

Vad har då referat med detta att göra? Och vad betyder det?

När man arbetar med olika texter som källor (som i det här fallet) måste man välja ut vilken information i texten som man har nytta av för att besvara sin fråga. I sitt PM refererar man det man kommer fram till. Att referera betyder att återge.

När man refererar någonting i vetenskapliga sammanhang måste man återge originalet exakt, men ändå med egna ord. Man måste dessutom vara noga med att ange källan (varifrån informationen kommer och vem som har skrivit den). Det här att man måste vara så noga och exakt när man refererar kan sägas vara vad som skiljer ett referat från en sammanfattning, som ofta i sig själv är lite mer tolkande.

Referatet blir naturligtvis mycket kortare än originaltexten.

 Informationen man tolkar/analyserar och diskuterar i sitt PM kommer alltså från referat av andra texter!

Kort genomgång av text från ett nationellt prov

Som jag förvarnade om i mejlet jag skickade ut i eftermiddags, lyckas jag inte alltid så bra med inspelningar och sådant. Jag hade tänkt göra en längre genomgång och trodde att det gick ganska bra, men hur jag än bar mig åt blev det bara fel… När jag gick i gymnasiet brukade en lärare ofta sucka över att ”tekniken är inte med mig!” och så känner jag också… Därför kommer här i alla fall en liten kort genomgång av exempeltexten från det nationella provet i svenska 3, som ni kan hitta här (texten börjar på sidan 15).

Det som är viktigt just nu är i alla fall att ni får ett konkret exempel på hur ett sådant PM som vi förväntar oss kan se ut. När man tittar på vad textens olika delar innehåller ser man att eleven faktiskt följer mallen för hur det ska se ut: en inledande problemformulering, en utredning där hen diskuterar frågeställningen utifrån två olika texter, och en avslutning i form av en slutsats. När PM:et sedan bedöms, visar det sig att textens alla delar är viktiga för helheten. Det här PM:et är bra, men avslutningen kunde ha varit bättre, och språket/stilen är inte heller riktigt uppe på A-nivå.

I januari kommer vi att börja gå igenom hur man skriver referat, och då kommer vi att titta på den här texten igen. Meningen med det här just nu är bara att ni ska få se i förväg hur det kan se ut.

P.S. Nu finns inspelningar även i tidigare blogginlägg på temat PM-skrivande!

Likheter och skillnader mellan romananalys och utredande PM

Med nedanstående text vill jag visa att den uppsats ni redan har skrivit har mycket gemensamt med det som vi kallar PM.

Vad är ett PM?

Nedan följer en beskrivning av vad ett (eller en) PM är för något. Det är en enkel grundstruktur som man kan se i nästan alla vetenskapliga texttyper, från korta rapporter till doktorsavhandlingar. Texten finns även inspelad.

Mer om argumenterande tal

Kom ihåg några viktiga saker när ni skriver era tal. Talet ska bygga på att ni argumenterar för eller mot en åsikt om någonting! Ni ska inte främst utreda, informera om eller analysera en viss fråga (det kommer förstås in sådant också – ni kan inte argumentera för någonting utan att först ha gjort en noggrann analys för er själva, och såklart ska talet innehålla fakta som bakgrund till argumenten), utan driva en tes = övertyga om någonting. (Glöm heller inte bort att tänka på talets disposition.)

Att skriva PM

PM är en förkortning av ”pro memoria” som är latin och betyder ”för minnet” – det är alltså en text som skrivs för att informera någon om något som är viktigt att komma ihåg/veta. Ett (eller en) PM är en texttyp som olika lärare kan mena olika saker med (tyvärr!) men alla är överens om att det handlar om en kort text som följer ett visst mönster, som liknar det man använder i de flesta uppsatser. (Det kan även vara information om beslut från ett styrelsemöte eller någon nyhet som chefen på ett företag vill informera sina anställda om. I så fall är texten kanske lite annorlunda upplagd.) I just det här fallet handlar det om att jag ska få veta vilka böcker ni har valt.

Uppgift: Skriv en sammanfattning!

Extrauppgift 1: Sammanfatta en kort text

Läs en valfri text! Det kan vara en artikel i en tidning eller i en tidskrift, en novell från en antologi, ett kapitel ur en lärobok, ett avsnitt ur en bok du har hemma, en bloggtext, fanfiction eller något annat du hittar på internet… Det viktiga är att du väljer något som 1) verkar intressant, och 2) inte är längre än att du hinner göra uppgiften!

Uppgift: Skriv ett kåseri!

Kåseriet hör till texttypen berättande text. Man kan beskriva ett kåseri som en personlig och humoristisk betraktelse. Det kan handla om livet i stort eller om bara en enda händelse, någonting som väckt starka känslor och många tankar, eller bara någonting som framkallar några fnissningar.